Một phút suy tư về chữ tâm

Tâm là một điểm tuy nhỏ nhưng quan trọng, nên người ta mới gọi là tâm điểm.Tâm của con người càng quan trọng hơn vì nó nói lên nhân cách của một con người:
- Tâm lệch lạc thì cuộc sống nghiêng ngã đảo điên.
...

- Tâm gian dối thì cuộc sống bất an.
- Tâm ghen ghét thì cuộc sống hận thù..
- Tâm đố kỵ thì cuộc sống mất vui.
- Tâm tham lam thì cuộc sống dối trá …

Cho nên , ta không những đem tâm của mình đặt ngay trên ngực để yêu thương, mà còn:

Đặt trên tay để giúp đỡ người khác.

- Đặt trên mắt để nhìn thấy nổi khổ của tha nhân.
- Đặt trên trán để mau mắn chạy đến với người cùng khổ.
- Đặt trên miệng để nói lời an ủi với người bất hạnh.
- Đặt trên tai để biết nghe lời than trách, góp ý của người khác.
- Đặt trên vai để biết chịu trách nhiệm và chia sẻ trách nhiệm với anh em chị em.

Thân xác không tim thì thân xác chết, làm người không có tâm thì cuộc sống chỉ có hận thù và là mối nguy hiểm cho mọi người.

Dạy trẻ chi tiêu có kế hoạch

Để giáo dục cho con cái hiểu được giá trị đồng tiền và biết cách làm chủ cuộc sống sau này, ngay bây giờ bạn hãy tập cho con trẻ sử dụng đồng tiền hiệu quả đi kèm với thói quen tiết kiệm khoa học.

Quan điểm 1

Một số người cho rằng, không nên để cho con cái tiếp cận quá sớm với đồng tiền, như vậy dễ khiến con bị nhiều ảnh hưởng không tốt do vật chất gây ra. Thế nên họ  luôn cố gắng lo lắng chu toàn để con cái không bị thiếu thốn và không phải suy nghĩ gì về những thứ mình có từ đâu ra, giá trị thế nào.

Quan điểm 2

Một số khác thì ngược lại,  muốn các cháu phải sớm hiểu được giá trị của đồng tiền, của sức lao động mà cha mẹ chúng đã bỏ ra, nên suốt ngày họ cứ nói mãi với con cái về việc phải tiết kiệm, thậm chí còn nêu giá trị từng món đồ mà chúng đã được ông bà, ba mẹ trang bị cho.

Hai cách suy nghĩ trên tuy trái ngược nhau nhưng đều gây ảnh hưởng không tốt đối với trẻ em. Ở trường hợp thứ nhất, vì luôn được lo lắng chu đáo nên trẻ không thể hiểu được giá trị của đồng tiền, đến khi lớn hơn một chút, trẻ sẽ bối rối khi được trực tiếp quản lý tiền bạc và không có kế hoạch sử dụng sao cho hợp lý, hiệu quả. Trường hợp thứ hai, trẻ luôn có tâm lý đề cao giá trị của đồng tiền, mọi thứ đều được chúng quy đổi ra giá trị vật chất nên dễ tạo nên tính cách thực dụng trong trẻ.

Với trẻ nhỏ, việc nhồi nhét về những lợi ích lớn lao của việc tiết kiệm là rất xa vời. Do rất vô tư, nên trẻ dễ quên ngay những khái niệm dài dòng mà cha mẹ truyền đạt. Vì vậy tốt nhất, bạn hãy rèn luyện cho trẻ tính tiết kiệm từ những thói quen nhỏ hàng ngày.

vi dụ  

• thường nhắc con tắt điện khi ra khỏi phòng
• tắt quạt khi không sử dụng và 
• khi không xem TV thì nên để ở chế độ nghỉ... 

Không chỉ tiết kiệm cho bản thân, việc hướng dẫn trẻ để dành đồ chơi hay quần áo cũ quyên góp cho các bạn nhỏ nghèo vẫn còn thiếu thốn và giải thích lý do thiết yếu của những việc làm nhỏ bé cũng rất quan trọng.

Tái chế đồ cũ cũng là một cách tiết kiệm dễ làm mà có hiệu quả tích cực đối với trẻ,
vì chúng sẽ cân nhắc mỗi khi vứt bỏ món đồ dùng nào đó. Ngoài ra, việc tái chế còn giúp trẻ phát huy tính sáng tạo, sự khéo léo và hẳn chúng sẽ có những niềm vui nho nhỏ khi tự tay tạo ra một vật dụng mới từ những thứ tưởng chừng như bỏ đi.

Đặc biệt, cha mẹ hãy là tấm gương trong việc quản lý và chi tiêu một cách có khoa học.
Bạn không thể giáo dục con tiết kiệm trong khi mình lại lãng phí và cũng không thể dạy con làm chủ đồng tiền khi chính bản thân bị phụ thuộc. Trong trường hợp trẻ tự ý chi tiêu quá giới hạn, cha mẹ nên trao đổi một cách thẳng thắn, bình đẳng, đưa ra nhận xét và đánh giá khách quan về việc chi tiêu của con với một thái độ tôn trọng, để con tiếp thu và tự động điều chỉnh.

Chi tiêu hợp lý là kết quả của một quá trình trẻ được dạy bảo, chọn lọc và tiếp thu, nên cha mẹ cần kiên nhẫn trong việc định hướng cho con từng bước. Và hiển nhiên, cha mẹ không nên cự tuyệt trước mong muốn rút một khoản tiền nhỏ từ khoản tiết kiệm để mua một món đồ nào đó, vì điều này có thể phản tác dụng và khiến trẻ không còn muốn tiết kiệm nữa.

(St có chỉnh sửa)

Cần biết thêm về Bệnh ung thư.

Cập nhật về căn bệnh ung thư từ Johns Hopkins

1. Ai cũng có tế bào ung thư trong cơ thể. Những tế bào này không thể bị phát hiện trong những cuộc kiểm tra tiêu chuẩn, trừ khi chúng được nhân ra thành vài tỷ tế bào. Khi bác sĩ thông báo với bệnh nhân ung thư rằng sau khi trị liệu, cơ thể họ không sản sinh thêm  tế bào ung thư nào khác, điều này có nghĩa là cuộc kiểm tra không phát hiện ra các tế bào ung thư do chúng chưa phát triển tới mức độ có thể nhận biết được.

2. Tế bào ung thư xuất hiện từ 6 tới 10 lần trong cuộc đời con người.

3. Khi hệ thống miễn dịch của cơ thể mạnh, hệ thống này tiêu diệt các tế bào ung thư đồng thời ngăn chặn chúng sinh sản và hình thành khối u.

4. Khi một người mắc bệnh ung thư có nghĩa là  người đó suy dinh dưỡng đa cấp.... Điều này có thể do các nhân tố về di truyền, môi trường, thức ăn và lối sống...

5. Để tránh suy dinh dưỡng đa cấp, thay đổi thói quen ăn uống và bổ sung thực phẩm sẽ giúp tăng cường khả năng miễn dịch.

6. Hóa học trị liệu bao gồm việc làm nhiễm độc các tế bào ung thư phát triển nhanh, đồng thời cũng tiêu diệt các tế bào khỏe mạnh trong tủy xương và vùng dạ dày - ruột, và có thể gây tổn thương các cơ quan như gan, thận, tim, phổi...vv...

7. Các tia phóng xạ trong quá trình tiêu diệt tế bào ung thư có thể gây thương tổn tới các tế bào khỏe mạnh, các mô tế bào và các cơ quan trong cơ thể.

8. Trị liệu ban đầu bằng hóa học trị liệu và phóng xạ thường làm giảm kích cỡ khối u... Song sử dụng các biện pháp này lâu dài không tiêu diệt được khối u hoàn toàn.

9. Khi cơ thể nhiễm độc do hóa học trị liệu và tia phóng xạ, hệ thống miễn dịch của cơ thể sẽ trở nên yếu ớt và bị tổn thương, do vậy cơ thể thường không chỗng đỡ nổi với bệnh tật và các biến chứng.

10. Hóa học trị liệu và phóng xạ có thể khiến các tế bào ung thư biến chứng và khó tiêu diệt hơn. Phẫu thuật có thể khiến các tế bào ung thư di căn tới vùng khác trên cơ thể..

11. Một cách hữu hiệu để đối phó với các tế bào ung thư là "bỏ đói" chúng, không cung cấp dưỡng chất khiến chúng có thể  sản sinh.

 

Tranh cãi về linh hồn sau khi chết

Hai nhà khoa học nổi tiếng khẳng định ý thức của con người có thể tồn tại trong vũ trụ sau khi hệ thần kinh của chúng ta ngừng hoạt động.

Ảnh minh họa: wordpress.com.

Dễ lẫn dễ sai - cùng làm bài tập 3

Bài tập sưu tầm
6.We are sending samples .............of gaining comments .
A.at hopes B.for hope C.of hope D.in hopes

7.Reciting is ................ of learning English .
A.an efective means B.an efective mean
C.a useful mean D. a good means

8. —Has the little girl passed ______ P.E. test?
—She has tried twice, and the teacher will allow her to have _____ third try.
A. the; x B. a; the C. the; a D. the; the

9.His speech was hard to understand because he kept jumping from one topic to _____.
A. other B. the other C. the others D. another

10. ................was established immediately, not far away from the front.
A.The headquarter B. One headquarter C.A headquarters D. headquarters

Xem đáp án

Dễ lẫn dễ sai, Cùng làm bài tập 2 -

Bài tập sưu tầm
1. There was ......................last night.
A.the snow B. big snow C.a big snow D.the big snow

2.There is ............... book for second year students.
A.too difficult B. too difficult a . C. a too difficult D. too a difficult

3.The documents have been .................... of Mrs Le .
A.in the charge B.in charge C.on the charge D.at charge

4.We must put them ..............of the information as soon as posible.
A.with a possession B.with possession C.in the possession D.in possession

5.There ............in that greengrocer’s shop .People can go there to buy what they like .
A.is much fruit B.is fruit C.are many fruits D.are fruits

Xem đáp án

Mục đích sống của con người là gì? Giá trị của đời người là gì?

Giá trị của đời người.
...Trác Mộc Cường Ba nghiêng đầu nhìn anh, chỉ thấy Nhạc Dương đang nhìn chằm chằm xuống mặt đất, nét mặt thẫn thờ u ám. Gã không hiểu ý Nhạc Dương lắm, bèn thuận miệng đáp: “Cậu nói giá trị của đời người à? Ừ...” Gã nghịch nghịch thanh củi đang cháy, sắp xếp lại suy nghĩ trong đầu rồi nói: “Theo

 như tôi hiểu, giá trị của cuộc đời chia làm ba tầng lớp: giá trị đầu tiên chính là giá trị sinh tồn. Đó cũng là mục đích căn bản nhất của đời người. Nó cần đến những nhu cầu vật chất cơ bản nhất, như thức ăn để con người có thể tồn tại, và một cơ thể khỏe mạnh. Cho dù cậu muốn hoàn thành mục đích vĩ đại gì hay muốn làm nên sự tích kinh thiên động địa thế nào, thì trước tiên cũng phải thỏa mãn được điều kiện này vẫn còn sống. Xét ở điểm này, con người và động vật chẳng có gì khác cả. Một khi mục tiêu căn bản nhất ấy đáp ứng được, thì tự nhiên sẽ bắt đầu nảy sinh khát vọng thực hiện tầng giá trị thứ hai, đó là giá trị xã hội. Con người muốn chi phối vật chất, đồng thời thông qua nhiều phương thức khác nhau để địa vị của bản thân được xã hội công nhận. Có lẽ đây chính là sự thể hiện giá trị tự thân mà cậu vẫn hay nói đó. Nó bao gồm cả nhu cầu về vật chất tinh thần, quan hệ giữa người với người, bối cảnh xã hội và một loạt các phương thức xây dựng gia đình, diễn sinh đời sau, toàn bộ nhữngphương thức thể hiện giá trị bản thân cậu ra bên ngoài. Chỉ tồn tại trên thế gian này không thôi vẫn chưa đủ, con người cần phải thông qua nhiều phương thức khác nhau để khảo chứng tính tất nhiên và tất yếu của sự tồn tại của mình trên thế giới này. Đương nhiên, phương thức thường dùng nhất mà cũng là cơ bản nhất để thể hiện giá trị này xưa nay vẫn chỉ giới hạn trong phạm trù tiền bạc, việc dùng một con số làm đại biểu cho tài sản mà một người tạo ra đã trở thành thói quen của tất cả mọi người. Tuy rằng có rất nhiều thứ là vô giá, thế nhưng, con người vẫn quen dùng một giá trị cố định để đo đếm. Vì vậy, nếu gượng ép nói đây là một giá trị của cuộc sống thì cũng không có gì sai cả.” Nói tới đây, Trác Mộc Cường Ba lại đưa mắt nhìn xem Nhạc Dương có đang nghe hay không. Nhạc Dương đang mở tròn mắt, ngây người ra, bất giác buột miệng hỏi: “Thế còn tầng giá trị thứ ba?” “Giá trị cao nhất hả?” Trác Mộc Cường Ba cười điềm đạm. “Đó đương nhiên là giá trị tinh thần rồi. Thực ra, khả năng sáng tạo của con người không có giới hạn, đặc biệt là khi rất nhiều người tập trung lại. Họ sáng tạo ra được bao nhiêu giá trị, điều này quyết định bởi họ thỏa mãn tới mức nào đối với những gì mình sáng tạo ra. Nếu họ vĩnh viễn không bao giờ thỏa mãn, họ sẽ vĩnh viễn chỉ theo đuổi tầng giá trị thứ hai. Thế nhưng, khi người nào đó đã đạt đến mức tự thỏa mãn về nhu cầu vật chất, về địa vị xã hội, người đó sẽ chuyển sang một hình thức thể hiện giá trị ở tầng cao hơn. Giá trị ấy, có lẽ là một thứ rất mơ hồ. Người có tài năng và học vấn, sẽ chuyên tâm dồn sức vào tài năng của họ, như các nhà nghệ thuật, nhà tư tưởng chẳng hạn; còn những người bình thường, thì phải nhờ đến tôn giáo hoặc các phương thức biểu hiện khác. Kỳ thực, sự thể hiện tầng giá trị thứ hai và tầng giá trị thứ ba không có ranh giới tuyệt đối nào cả. Tỷ như có một số người rất coi nhẹ việc thể hiện giá trị ở tầng thứ hai, họ chỉ cần thỏa mãn được giá trị ở tầng thứ nhất là đủ, sau đó chỉ dồn toàn bộ tâm trí sức lực theo đuổi sự thể hiện giá trị tinh thần. Đối với nhóm người này, nhu cầu vật chất và sự công nhận của xã hội với họ đều thấp đến mức không thể thấp hơn, suốt đời họ chỉ đắm chìm trong thế giới tinh thần của riêng họ, cũng rất khó nói là họ đúng hay sai, có phải không?” .

Trích đoạn ngắn trong Mật Mã Tây Tạng

Tự động chuyển thành paste special khi nhấn CTRL + V (hoặc paste)

Nhiều lúc, một file excel (share) hoặc dùng chung. nhiều người copy & Paste làm hỏng hết format
Đoạn code sau (sưu tầm của bác NDU - GPE) bỏ vô module là vô hiệu hóa paste (chỉ cho phép paste special)

Sub PasteValue()

  Selection.PasteSpecial 3

End Sub

Sub Auto_Open()

  Application.OnKey "^v", "PasteValue"

  CommandBars.FindControl(Id:=22).OnAction = "PasteValue"

  CommandBars.FindControl(Id:=6002).Enabled = False

End Sub

Sub Auto_Close()

  Application.OnKey "^v"

  CommandBars("Cell").Reset

  CommandBars("Edit").Reset

  CommandBars.FindControl(Id:=6002).Enabled = True

 

End Sub

You've got a Friend - Carole King

When you're down and troubled

And you need some loving care

And nothin', nnothin' is goin' right

Close your eyes and think of me

And soon I will be there

To brighten up even your darkest night .....

Sự khác nhau giữa Reply vs Answer vs Response

Khi nào chúng ta sử dụng 03 từ này Reply, Answer, Reponse?
(sưm tầm)

Hỏi

Well, actually I watched a TV show (desperate housewives) and it was about a woman's wedding. She had sent wedding cards to her friends. One of her friends came to her home and said (You want a response? Here is my response!' and she teared up the wedding card.
So I just wondered why she used the word 'response'. 

Đáp

 It's a play on words. At the bottom of wedding invitations in the U.S. is RSVP, (Répondez s'il vous plaît = Please respond = Tell us if you are coming to the wedding). The woman's friend was upset and rather than responding by phone, she responded to the invitation by tearing it up!

 Hỏi

Damn, then I guess the context is not good because it doesn't help me.
For instance when I reply to a letter I always say 'thank you for your reply'. Could I say 'thank you for your answer (or response)? It does sound strange to me but I don't know why.     

Đáp

 For example you answer the phone, you don't respond or reply.For examples and/or explanations (or answers or responses or replies) have a look here (response may well be non-verbal)

 What you're saying is interesting. Obviously, you don't reply or respond the phone, but you answer it. So if you cannot respond or reply the phone, it means that there is definitely a difference between answer, reply and response. But which one?
It also seems that reply and answer are more commonly used and seem to be more interchangeable. Response is also referred to as a reaction

Một câu trả lời khác, cho thấy  mức độ của 3 từ trên

I've also thought a lot about the differences between these words, and this is what I have come up with so far:

My impression is that:

A response is generally a reaction to something, not necessarily a verbal one; for example, you also talk of the "immune response".
The verb and noun response are followd by the preposition to.

A reply is usually a reaction or an answer to something in speech or writing, though it can also be a reaction of a different kind, like a gesture or an action.
In general, it seems to me that a "reply" is a more cognitive thing that you'll normally receive from a person, whereas a (biological, chemical, mechanical...) system can't give you a reply, but yes a response.
The verb and noun response are equally followd by the preposition to.

An answer seems to be, above all, some sort of a solution to a question or a problem.
I am not sure how the telephone fits in here, though. That's maybe just the way it is. Language is not always - if ever - logical.
The verb to answer is not normally followed by to (apart from one meaning where it means "to be called").

I would be grateful if someone could confirm or rectify this.     

Tìm hiểu Quy luật thang âm tây nguyên - Thang âm ngũ cung

am giai ngu cung

TÌM HIỂU  ÂM GIAI NGŨ CUNG VIỆT NAM                 

Theo tìm hiểu và đọc các bài viết của Giáo sư Trần Quang Hải, bài viết về các dây đàn tranh:của bạn Sáo trúc, và xem các clip về nhạc Tây nuyên của dân tộc Jarai, tôi biết được vài thang âm và  cố tìm ra các quy luật của nó.  Nay biết được chút ít, xin mạo muội chia xẻ cùng các bạn.

Quy luật các thang âm ngũ cung : chỉ có 5 nốt

A-/ thang âm căn bản       :     1 cung;         1.5cung;       1cung;     1 cung       1.5cung

B-/ thang âm vọng cổ :          1.5 cung+      1cung-,        1 cung      1 cung       1.5cung

C-/ thang âm sa mạc :            1 cung;          1.5cung+     1 cung- ;  1 cung;      1.5cung

D-/ thang âm tây nguyên :      2cung;          0.5cung;      1cung;      2cung;       0.5cung

Bữa cơm ngon với giá đỗ tự làm

Gần đây Mẹ tự làm giá đỗ, xào cho cả nhà ăn.


Rau cỏ giờ thuốc sâu/ chất bảo quản nhiều quá, đài báo đưa tùm lum cả mà có thấy thay đổi được gì đâu?
Mẹ dạo này cũng có những niềm vui nhỏ, trong đó có món "giá đỗ" tự làm

Bữa cơm có thêm món này kể ra thật ngon, bữa nào Bố cũng thèm ăn nữa nhưng lại hết. Mùi vị giá tự làm bùi và thơm, lại xào được với rất nhiều món (giá đỗ xào với đậu, hoặc thịt bò...hôm nọ lại được ăn giá đỗ với trứng ngon ơi là ngon...)

Có lần Vi xúc ăn hết cả bát giá, nhưng mấy hôm nay Vi sụt sịt, khụt khịt nên "cá trê"...^_

Hạnh phúc không đâu xa, nó đơn giản là những điều giản dị và nhỏ bé nhất trong cuộc sống hàng ngày.

Array - mảng: dùng Transpose để phân biệt mảng 1 chiều và 2 chiều

(sưu tầm từ bài viết của NDU- GPE)

Ví dụ thế này:
- Bạn có dữ liệu tại A1:A10
- Bạn muốn nối chuổi từ các cell ở vùng trên
- Bạn nghĩ ra có thể dùng làm Join để làm điều này
- Nhưng hàm Join chỉ làm việc với mảng 1 chiều
- Vậy việc của bạn phải biến Range("A1:A10") thành 1 mảng và phải là mảng 1 chiều
Ta làm như sau:

So sánh Made into, Made for, Made of, Made in, Made from

Lâu không dùng tiếng Anh, thấy lớ ngớ quá. Ngồi sưu tầm lại các bài viết để so sánh
Made into, Made for, Made of, Made in, Made from 
1. Made into: (verb)
make someone/something into something to change someone or something so that they become something else (làm cho/khiến/biến một ai đó/một thứ gì đó trở thành ....)

Ví dụ: 

His first record made him into a star. (Lần diễn đầu tiên đã biến anh ấy trở thành một ngôi sao điện ảnh)

The story was made into a film two years ago. (Truyện ngẵn đã được chuyển tải thành phim từ cách đây 2 năm)

2. Made for (adj): suitable

Eg: A romantic night made for love (một buổi tối lãng mạn thích hợp cho tình yêu)

(còn tiếp)

Cùng làm bài tập tiếng anh

1. Dễ lẫn - Dễ nhầm
[Blogquote]
166. I left my pen on the desk and now it’s gone; who _____ it?
A. took B. has taken C. will take D. had taken

167.He didn’t realize the use we ________ the information.
A. made into B. made for C. made of D. made from

168.Whom do you think he would ________a letter of congratulation to the Director?
A. have post B. have posted C. have to post D. have posting

169.________ the house Mr Hoang has broken into?
A. When was that B. When has C. Has D. When was

170.They would rather spend time ________ than ________ in the street.
A. read; wander B. reading; wandering
C. in reading; to wander D. reading; wander
[/blogquote]

Đáp án sẽ post sau
(sưu tầm)    

Tranh vẽ của John Lenon về gia đình

Chỉ vài nét nguệch ngoặc, đơn giản, trông rất đẹp trong tranh vẽ của John. Phần lớn các bức tranh đều vẽ về gia đình nhỏ bé của mình







Thật yên bình